Educación Histórica en el Aula

Rojo Amanecer Matanza de Tlatelolco

La película que vimos nos trata de mostrar como la vida de no solo una familia, sino la de muchas más cambió drásticamente de un día para otro, conforme pasa la película se muestra cómo los integrantes de la familia experimentan la matanza de Tlatelolco y los subsecuentes acontecimientos. Y vamos dándonos cuenta que toda esa horrible matanza fue por algo tan simple y a la vez tan significativo como es el descontento social. Si vemos con atención la película nos damos cuenta de cómo el gobierno planeo todo detalle a detalle desde quitar la luz y cortar la telefonía para evitar que personas fuera de la plaza o reporteros se enteraran. En la película no vimos lo que ocurrió afuera de los edificios pero con solo escuchar los relatos de las personas que se encontraban dentro de estos nos damos una idea de lo que sufrieron al no saber dónde correr, donde esconderse y protegerse y cómo las personas que estaban seguras en sus casa se negaban a abrirles por miedo a lo que les podían hacer y las pocas familias que ayudaban desafortunadamente no vivieron para contarlo. Otra consecuencia de esta matanza fue el miedo que les dejo a la población mexicana hacia su ejército y sembró la falta de confianza en ellos.

Fuentes de información (Formato para analizar documentos)

Acudimos a la biblioteca de escuela, para elegir un libro, analizarlo y rellenar el este formato.

Mi formato

Escritura creada en equipo

Realizamos en equipos de tres, un tipo de escritura para poder comunicarnos con nuestros compañeros, se inventó el alfabeto completo y una oración espero y les guste como quedo el resultado.

Abecedario 

Oración

Exposición

Esta exposición se realizó en equipos de tres personas y comparto el esquema que elaboramos.

Borrador de mi linea del tiempo

Estamos realizando nuestra historia de vida, pero antes de tener el producto final el docente nos pidió que realizáramos un punteo o recopilación de todos las cosas que supiéramos de nosotros en el cual nos basamos en: nuestros documentos (acta de nacimiento, boletas, carnets, etc.) y de igual manera en nuestras fotos vídeos y recuerdos de nuestros padres para así empezar a tener noción de nuestra vida. posteriormente realizaríamos una linea del tiempo el cual primero tenemos que hacer un borrador en donde cada centímetro es un año pero tenemos que abarcar  20 años antes de que yo naciera para así saber cuando se conocieron mis padres, pero como para saber esa información el docente nos dijo que podíamos investigarlo pero que subiéramos las evidencias de lo trabajado en clase.

Borrador realizado en el aula de clases